神經科學家斯圖爾特·法爾斯坦演說--對無知的追求
從演說中我聽到，在研究的路上，知識淵博不見得是重點。
而是如何藉由「已知」來探索邊界的滋味；
用「已知」來觸動「未知」；探索事實的背後還有什麼?
目前的評估系統中，最高效的是考試，極高效!
但卻也是打擊孩子學習興趣最尖銳的武器!
多少孩子考完試後還能帶著真正的知識回家?
多少孩子能在打壓的高效系統下仍對科學產生興趣?
考試，是在評估嗎? 是在淘汰嗎? 還是在精簡?
整個演說內容請連結
http://www.ted.com/talks/lang/zh-tw/stuart_firestein_the_pursuit_of_ignorance.html
葉慈：「教育並不是注滿水桶，而是點燃火種」!
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